任何年龄阶段都需要学习,现在是全民学习的时代,终身学习的理念也在不断推进,世界瞬息万变,想要不被社会淘汰就得学习新事物,才能跟上社会前进的步伐。“玉不琢,不成器,人不学,不知义”。俗话说,“活到老、学到老”,学习是人生的头等大事,尤其是年龄尚小、心智还未发展成熟的青少年,掌握一定程度的文化水平和生存技能才是当前首要任务。
人的发展是学习的意义所在,学习需要教育来提高效率,以人为本是教育的落脚点,素质教育是教育的终极理想,其核心是人的全面发展,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
昆明华航技工学校以对学生进行素质教育训练为核心发展,教学优势明显。学校课程分为专业课和素质提升课两大类,专业课以就业为导向,根据学生毕业之后的就业岗位量身打造,目的是学生的专业课学习完成之后进入企业能符合企业用人要求。例如邮轮,酒店,航空等专业,英语口语,形体礼仪等就属于专业课范畴;汽车专业,汽车构造原理,机械,日语等为专业必修课。
除了专业课以外,昆明华航技工学校还设置了主要以职业素养课、综合素养课、兴趣课共同组成的素质提升课,充分尊重学生的主体性和主动精神,以人的性格为基础,注重开发学生的智慧潜能,发挥他们的主观能动性,注重学生的健全个性与全面发展。这类课程里主要设置有跆拳道课,葫芦丝课,书法课,舞蹈课,演讲课、国学课等课程,让学生自主选择感兴趣的课程,使他们学起来不觉枯燥乏味。
除基础课、专业课、素养课外,昆明华航技工学校还制定学业水平测试考试目标,普通话2年达到2级甲等、计算机2年达到国家2级、跆拳道2年毕业达到红带要求,音乐,葫芦丝达到6级、心理健康、职业道德、传统教育3年(24孝故事,历史名人故事,中外企业精英故事)。
在昆明华航技工学校,想要学生能真正学到东西,老师是怎样教学生的?
昆明华航技工学校所开设的课程前提是这项知识或者技能一定是社会上适用的,能最大程度地提升学生知识涵养和专业技术。以实用性为目标,教师在教学上遵循两大原则,学生听得懂,有成长。
第一,听得懂。教师以学生听得懂的方式进行授课,作为课堂的主导者,教师在课堂上充分调动学生学习积极性,根据不同学生不同的性格特点因材施教,在与学生共同交流的问题中产生共鸣,引导学生理清思路,发现问题,解决问题。此外,无缝对接,自编教材不少于30本。市面上有适合学生所学专业的课本则进行相应的专业匹配筛选,没有与专业就业相匹配的则自行编制教材,通过对比减轻学生任务,提高对口专业度。
第二,有成长。处于青春期的学生,正处于叛逆期和不成熟时期,思想浮躁,注意力集中时间短,缺乏自制力,容易受到外界的诱惑,意识不到学习的重要性。面对这些问题,创造一个良好的学习环境和活动环境是良策。教师充分尊重学生的主体地位,关心并理解照顾他们的情绪,做学生学习和生活中的朋友,让他们感到老师的信任和期待,让学生能在一个值得信赖、有动力的环境中得到正向改变与成长。此外,教师还要督促学生改正自身的不良习惯,正确引导培养学生的良好行为习惯,让他们意识到对自己的未来负责的重要性。
成长是人一生的课题,青少年需要春风雨露的滋养才能更好成长,更需要处在一个良好的学习环境中。路漫漫其修远兮,每一次的成长都将是一次生命的华丽蜕变,或早或晚,但只要开始就永远不会晚。