学历重要还是能力重要？

近些年，这个争论时常出现，而网友们对此也是自成两派分庭抗礼，唇枪舌剑，你来我往互不相让。

但实际上，二者的关系要更加复杂的多。从概念和内涵出发，学历和能力谁更重要是难以衡量的。学历是显性的，能力是隐性的。学历的含义在我们的思维意识中很清楚：是专科还是本科，是硕士还是博士，是名校还是非名校。然而，谈到能力，往往都是空洞的、模糊的、概括性的话语，我们很难给它下一个具体、清晰的定义，它既包括学习能力、生活能力，也包括工作需要的各种能力，还可以指一个人的综合素质。

学历是敲门砖，能力决定你能走多远。学历和能力之所以矛盾对立，根本原因在于招聘阶段企业对非名校毕业生的“歧视”。而这种“歧视”使得普罗大众开始竞相追逐学历。因为能力可以慢慢培养，但是没有敲门砖什么都是免谈，以学历为筛选标准，这是企业从经济层面上为节约人才成本而推行的一套标准，这样的招聘方式的确能快速筛选大部分符合岗位要求的人才，但是带来的弊端也很明显，其中之一就是加大了社会的内耗，毕业生就业困难，社会压力骤增；其二是使得国家在高新制造业上存在严重人才缺口，国家产业升级转型之路困难加大。

从根本来说，职业不存在高低贵贱，只有分工的的不同，但这样的认知显然并没有被大众接受，路有很多条，但是大家全部挤在一条道上，才导致出现了“旱的旱死，涝的涝死”的现状。

要从根本上改变这个现状，就要抓住主要矛盾，从根本上解决问题，那就是大力发展职业教育，让职业教育和普通驾驭处于平等地位并驾齐驱，眼下，就是职业教育迎来的黄金发展期。

为了提高职业教育的地位，职业教育法也迎来了首次的大修改。职业教育法的修改，是把职业教育和普通教育融会贯通，保持同等的地位，同时职业学校教育和职业培训并重。职业教育的地位提升，从学历社会到能力社会的转变也会慢慢开始，虽然现在只是启蒙，但是后续的完善将越来越精细，随着社会的发展，社会岗位不再是只看学历了，毕竟实践才是检验真理的唯一标准，专家认为，蓝领与白领实际上要互相的关联，职业高等教育和普通高等教育，都是一样的。结合近来国家陆续打出的政策组合拳，职业教育正在改变人们的偏见，职业教育的固化标签也在逐渐摘下。

如果你的孩子选择了职业院校，那接下来的发展不用愁了。每年职业教育都会为全社会输出约一千万的人才，2020年职业教育专科就业率达到了84.23%，这个数字比普通本科的就业率高出6.45个百分点，在当下社会经济向前发展、转型升级的过程中，职业教育正在提供着动力和支撑力。

对于孩子来说，并不是每个孩子都适合走普职教育的路，根据孩子的特性，选择适合他们的教育才是真正好的教育。我国的每年高考的考生中只有16%能够考上本科，而进入985重点院校的，还不到总数的1%，也就是说其实，大部分学生都都不具备学历优势，但是这代表大部分的人就没有发展了吗？其实抓住这大部分学生的就业和发展才是重中之重，这样才能让莘莘学子在大千世界中有自己安身立命的本领，可以说，职业教育大势所趋。

其实，“不以学历论人才”这句话虽然说得很简单，只是践行起来真的很难，要改变这么多年固定的想法，还是要慢慢来，关于专科生和本科生，未来最大的不同之处应该是“两者没有哪里不同”，不管是本科还是专科，一律都是以能力为先，对职业教育的学生，也不会带着有色眼镜去看待，不再觉得这两者天差地别，每一个进入职业学校的孩子，都能自信地走出校门，自信面对人生，在公司里面，本科和专科的人不再有工资的不同，全部都是按照能力去定工资，这样职业教育法的修改，才算是成功的，这样的发展走向也才是国家实现繁荣发展的根本动力。